Статья на тему «Занимательная грамота». Нетрадиционные приемы обучения азам грамоты для детей среднего дошкольного возраста»

"Занимательная грамота"

Нетрадиционные приемы обучения азам грамоты для детей среднего дошкольного возраста.

 

Обучение грамоте - это метод при помощи которого развивается навык письма и чтения.

Обычно, развитие этого навыка, проходит в подготовительном к школе возрасте, либо младшем школьном возрасте. Но существует категория детей, которым необходимо развивать эти навыки ранее. Обучение грамоте, происходит тогда, когда ребёнок уже освоил устную форму владения русским языком, когда полностью сформированы фонематические процессы. Но бывают исключения. Таким исключением являются дети с диагнозом ТНР - тяжёлое нарушение речи. Этим ребятам приходится намного раньше начинать обучение грамоте, в этом случае раннее обучение грамоте является залогом более успешного усвоения устной стороны речи.

К сожалению, не у всех ребят уже сформирована способность к освоению сложного материала. Для того чтобы процесс обучения для детей был более интересным, увлекательным и динамичным возникает необходимость преподнесения обучающего материала, ориентированного на более ранний возраст.

Не секрет, что у детей дошкольного возраста, ведущим видом деятельности является - игра. Почему бы не поиграть на занятиях логопеда? Предлагаю Вашему вниманию несколько необычных игр, которые будут способствовать развитие образного мышления, развитие мелкой моторики, лучшему запоминанию графического образа букв. При такой подаче учебного материала работают сразу три анализатора зрительный, слуховой и сенсомоторной, что способствует более быстрому и успешному усвоению необходимой информации.

Рисовалки на спине у друга. (Ребёнок должен пальцем "нарисовать" на спине у друга букву, а друг отгадать, что за буква была нарисована на его спине.)

Забавные буквы (нанесение на липкий трафарет буквы зёрен, соломы, ниток и т.д. Этот необычный способ создания объёмных букв позволяет ребятам развивать мелкую моторику, одновременно осязая как разнообразен мир)

Лепка букв из пластилина с рисом добавление в пластилин большого количества риса, при раскатывании даёт возможность включить в процесс элементы массажа ладоней и пальчиков)

Угадай букву (Используются небольшие буквы из гофрированного картона. Ребёнок должен с закрытыми глазами угадать "Какая буква")

Лего-буквы (Коллективная работа проводится в конце недели, где дети собирают из Лего большую, объёмную букву)

Собери букву (выкладывание букв из любого подручного материала: карандаши, счетные палочки, пуговицы и т.д.)

Подбери слово, которое начинается с буквы… (Используются большие буквы макеты из фетра, к которым надо подобрать и приклеить на них картинки - слова, которые пишутся с заданной буквы)

Обучение грамоте это начало большого пути, по которому малыши из детского сада будут следовать ещё много лет. Многие ребята с самого начала начинают сталкиваться с трудностями в понимании материала. Сделать так, чтобы ребёнок перешёл на следующую ступень обучения с желанием познавать много нового и не испытывал страх перед узнаванием материала - наша главная задача. Мы должны показать, что обучаться можно весело и интересно. Надеюсь, что нестандартный подход превратит ваше занятие в игру и поможет облегчить восприятие необходимого материала.